过程与方法1、课前充分预习，调动学生自主学习的积极性，提高搜集、整理资料的能力2、通过小组合作探究的学习方法，提高学习效率情感态度价值观激发学生更加喜爱这位“人民艺术家”，激起阅读老舍先生文章的热情教学重点难点了解课文中写了老舍先生的那些事，从中体会老舍先生的性情及为人教学准备：查找有关老舍的'资料，阅读更多老舍的文章教学步骤一、预习导学1、本单元我们只介绍了一位作家，他的名字就是大家回忆一下我们都学习了老舍先生的哪几篇文章《》、《》、《》、《》和《》2、相信这些文章肯定给你留下了许多深刻的印象，说说哪篇文章给你留下的印象最深刻说说理由3、自读课文，作者再文中主要写了老舍先生的哪些事请用小标题的形式来将事情概括出来，小组进行讨论

你们要担起自己的责任不管你决定做什么，我都希望你能坚持到底，希望你能真的下定决心二十岁是用来脱贫的，不是用来脱单的只有当你们摆脱了精神的贫困和经济的贫穷时，你们才变得优秀，才有资格谈拥有奋斗们，青年请不要让我们失望——不要让关心你爱你的人失望，更不要让明天的你失望让明天的你感激现在拼搏的你吧我知道，你们一定可以做到学习国旗下优秀讲话稿（篇4）敬爱的老师，亲爱的同学们：大家上午好我是440班的__，很荣幸能够站在这里，站在这庄严而又神圣的国旗下演讲今天，我演讲的题目是：《勤奋努力，青春无悔》开学近三个月以来，我们已经体味到高中紧张而有节奏的学习生活，它给了我们深刻的启示：高考乃至人生需要我们用智慧和勤奋来书写

这个美丽的地方它有个美丽的名字，大家能把它的名字说出来吗对了，日月潭（板书：日月潭）二、初读课文1、老师范读课文，思考以下问题：（考学生听力）（课件出示1）（1）日月潭在什么地方（2）日月潭的名字是怎么得来的（3）日月潭有什么景色美吗2、自由大声朗读课文，提出自读要求（课件出示2）（喜欢朗读的同学盖上表扬印章）（1）保持正确的读书姿势；（2）认真读课文，标出自然段；（3）划出生字宝宝，读准字音，遇到不认识的字，同桌之间可以互相帮助；（4）多读几遍生字宝宝3、检查自读情况，疏通字词障碍（1）出示生字：（课件出示3）潭、湖、绕、茂、盛、围、胜、央、岛、华、纱、童、境、引、客（认识哪个字，让学生拿出生字卡片指认生字，说生字结构）（2）带拼音齐读生字

让学生加深对语文学科的理解3让学生产生学习语文的兴趣，有主动学习语文的愿望教学过程：一、导入合：小朋友们下午好生：欢迎来到“智慧大擂台”参加二年级语文知识竞赛节目师：来到我们比赛现场的有（生：大家好，我们是本领最大的狮子队；大家好，我们是智慧之王老虎队；大家好，我们是力大神勇的大象队；大家好，我们是聪明可爱的熊猫队）合：让我们以最热烈的掌声欢迎他们的到来生：咦， 李老师，今天的知识竞赛有哪些环节师：今天的知识竞赛主要是为了检查小朋友这一学期的知识收获情况，我们将从字，词，句几个方面去考考大家，最后将评出优胜队合；同学们准备好了吗二、闯关——射击大比拼师；小朋友们让我们一起来到“射击场”，这儿呀，有很多的气球，聪明的你能射中它们吗